初授業

初授業。といっても、百人一首のテスト。
上の句が百首印刷してあって、好きな下の句を書くという形式のテスト。記号で結びつけるのでないので、覚えておかないとできない。１、２年の普通クラスで実施した。普通クラスといっても、模擬試験を受ければ偏差値が４０台の前半か下手すれば３０台か。３０分で最低２０個はクリアするという条件で、２０個に達しない場合は達するまで追試がある。
最後までねばり強く解答する生徒もわずかにいるが、開始５分でギブアップする生徒が多いというレベル。
１年は落ち着かないが追試が１０人、２年は静かだが合格が１０人、という状態でした。僕は、机間巡視をしながら、ギブアップしかけている生徒にハッパをかけ続けました。こんなのんびりしたスタートでした。

明日から３学期

京都市内の小中学校は今日から始業だが、うちは明日から。連休明けの１１日という学校もあるとか。
うちの中２の次女に聞いてみてもうれしくないという。恐らく、他の生徒も同じ気持ちだろう。そして、我々教師もうれしくないというのが正直な感想か。それでおマンマを食わせてもらっているのに不埒な発言である。
うれしくないもの同士が顔を合わせて何が始まるというのか、なんて考えてみても始まらない。嫌なことも我慢してこなしていくのが人間の定めである。我慢の先に希望が見えればいいのだか。
そして、大学院も明日から。こちらの方の学生である私は明日から始まる授業を楽しみにしている。この差は一体何なんだ。学びたくて学ぶ人と、そうでない人の差であろう。学びたい人は何を考えているのか。自問してみると、学ぶことが楽しいから。これに尽きるのですが、その面白さをいかに身につけるかが問題か。
とりえあず、明日行けば３連休などとまた後ろ向きに考えてしまう。

仕事初め

仕事初め。
と言っても学校に来ているのは数人。これも世間とのズレでしょうか。
初稽古も５人しかいない部員のうち３人しか来てない。ＯＢが３人と教師が３人。まぁ、来ない子をとやかく言っても始まりません。僕が以前いてた頃のＯＢが来てくれたのはうれしかった。
昼から、診断テスト作り。着々と準備。
夕刊を見ると、管の年頭所感があった。小澤のこと、金と政治のこと、経済のことだけで外交のことはなし。未曽有の危機的な国際状況の中で、この感覚のズレは何なのか。小澤のことはほっといて、もっと政治をしっかりしてほしい。早く交代しないかなぁ。日本はもたんぞ。

一からの出直し

お久し振りです。
封印していたブログを解きます。
アクセスしていただいた方があれば感謝いたします。
大きな夢を語らせていただけるなら、高校教師として地に足のついた高校生を育てるのが本務と思っています。
今までの価値を御破算にしてやり直すことができるか。
今、読んでいるのが山岡壮八の「小説太平洋戦争」。
太平洋の小島で亡くなった純粋日本人のお蔭で今の日本がある。
靖国神社はそうした底支えしてくれた英霊を祀る所。
多くの愚かな司令官の何千倍の方々が祀られている。
千分の一の愚かな人は無視して、中国などの被害者づらしている国は無視して、真の意味での日本人を再考すべきである。
彼らの多くは貧しき農民の出身でありながら、まさに侍であった。元侍であった支配者階級は腐っても、真の侍は多く育っていたのだ。
今こそ、もう一度本物の侍を育てることしか、日本の復活はあり得ない。
そして、似非支配者を排除できる意志を持つことである。
そのためには、団塊の世代には黙って貰うしかない。仲間割れの殺戮集団は戦争中の軍部の再来にしかすぎない。こいつらに日本は任せない。

期末試験終わる

昨日で期末試験が終わった。宵越しの答案は持たない。
昨日あった３クラスは昨日の内に採点した。
中間試験に比べて軒並みダウンしている。
当然だ。授業に対する意欲が全く違う。ゼロに等しいと思える生徒も少なくない。だから、ちょっと目を覚ましてもらうつもりで、難しくした。問題量も増やした。効果は覿面である。効果がありすぎて、開始５分で放棄してしまった生徒もいる。あるクラスのあるテストは１０点以下が数名いる。ほとんど白紙である。目を覚ますどころか、諦めの深い眠りに入ってしまったのか。
ここで、先日の香川大学の坂井先生の特別支援の話が応用できる。生徒の立場で考える。なぜ、こうなっているのか。教師の想像力の問題だ。そこまで、深く入らないと簡単には解決しない問題だろう。根は深い。生徒に聞いても答えられない、答えてくれないかもしれない。すべてが「かもしれない」の世界で考えていかなければならないかもしれない。