準 学び合い

西川先生に教わった学び合いもどきをやってみた。
高校２年の「環境問題への視点」という評論だが、平易な文章で、２項対立で展開している。
内容的には、新鮮味はなく、「ふーん、それで」という程度。
だからこそ、教えるのでなく、生徒に考えさせる。
段落が２つあるので、
１段落目は、オーソドックスに講義や質問をしながら板書する。
２段落目は、講義と質問を丁寧にするが、板書はしない。自分でまとめる。
３段落目は、講義すらしない。ポイントを３つ板書して、それについてノートにまとめさせる。２項対立が見えやすいように。
回収して、評価のはんこを押して、優秀なノートをプリントしてみんなに配布する。
いい刺激になったとおもいます。
またやれば、今度こそと思ってくれる生徒が増えるのではと期待しています。
何事も、案ずるより産むがやすし。
まずは、やってみることですね。