1時間音読

1年の国語の時間、今日から「狐借虎威」だ。超低学力のいる中で何から始めるか、迷った末に音読から入った。最後は録音させて提出させるという課題は決めていたが、そこへ至るまで自習させるか、一斉授業にするか。とりあえず一斉指導から始めた。どこかで手放そうと思いながら、最後まで追読の一斉授業をした。教師の自己満足かもしれない。生徒を信じてないのか。確かに気持ちよかった。