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教育の職人のぶさんの、国語教育とカウンセリングとグループワークとキャリア教育、長年鍛えた職人技をお目にかけます。
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大忙しの1週間がようやく終了した。
今日は、1時間目のLHRで自己紹介をした。自己紹介ウェビングから起こした原稿を元に、1人45秒、前にでて自己紹介をする。
聞いている人は、「いいとこさがし」カードの15の言葉の中から3つ選んで〇を付ける。
全員が前に立って自己紹介をしてくれた。10秒で終わる生徒もあったが、「あと何秒」と言って、とりあえず45秒間は前に立たせた。
生年月日や、星座や、血液型や、出身中学や1・2年のクラスや、好きな食べ物や好きな教科など、多くのネタがかぶっていた。その当たり、自分を知ってもらおうという工夫が不足していたが、これを機会に積極的になってくれたらと思う。

2時間目は学年アッセンブリー。去年を惨状のイメージを払拭できないまま実施したが、3年になると偉いもので、見違えるほど静かで、2箇月前のスキー研修の集会とは同じ生徒かと見違えるほど成長ぶりだった。整列指導した後、進路指導部と生徒指導部の先生からの話の後、学年部長として話をした。前任者が介護休暇を取られるまでの経過を丁寧に説明した。僕との個人的な内容にも触れた。生徒はよく聞いていたように思う。
後は、教師とは何をする人かを話した。
不遇な生徒に同情することでなく、彼らに生きていく力を与えることだ。それがプロの教師というものだろう。

6時間目は、新入生歓迎会。今年はオープンカットでした。
各クラブが趣向をこらして部紹介をするのですが、直ぐに子ネタに走らない定着が見たいものである。
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