教育の職人のぶさんの、国語教育とカウンセリング(公認心理師)、グループワークとキャリア教育、長年鍛えた職人技をお目にかけます。
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今日は卒業式。
7回目の卒業生を送り出す日だ。
この学年は3年間持ち上がった。
感慨深いものがあるはずなのに、もう一つ込み上げて来ない。
いい子たちばかりだった。
それが却って物足りなさを感じるのか。
贅沢なことだ。
でも手を抜かずにやってきたつもりだ。
何を持って評価とするか。
担任の自己満足ではなく、クラスの全体満足。
担任がしゃしゃりでなくても、生徒同士で問題を解決してくれていたなら、
クラスとしては大成功なのではないか。
担任の出番がないようなクラス作りができたとしたら、それが最高ではないか。
担任は、ほったらかしではなく、見守っている。
さて、生徒たちを送り出そう。
7回目の卒業生を送り出す日だ。
この学年は3年間持ち上がった。
感慨深いものがあるはずなのに、もう一つ込み上げて来ない。
いい子たちばかりだった。
それが却って物足りなさを感じるのか。
贅沢なことだ。
でも手を抜かずにやってきたつもりだ。
何を持って評価とするか。
担任の自己満足ではなく、クラスの全体満足。
担任がしゃしゃりでなくても、生徒同士で問題を解決してくれていたなら、
クラスとしては大成功なのではないか。
担任の出番がないようなクラス作りができたとしたら、それが最高ではないか。
担任は、ほったらかしではなく、見守っている。
さて、生徒たちを送り出そう。
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